Présent

  

n'apprends-je pas ?
n'apprends-tu pas ?
n'apprend-il pas ?
n'apprenons-nous pas ?
n'apprenez-vous pas ?
n'apprennent-ils pas ?

n'ai-je pas appris ?
n'as-tu pas appris ?
n'a-t-il pas appris ?
n'avons-nous pas appris ?
n'avez-vous pas appris ?
n'ont-ils pas appris ?

Imparfait

  

n'apprenais-je pas ?
n'apprenais-tu pas ?
n'apprenait-il pas ?
n'apprenions-nous pas ?
n'appreniez-vous pas ?
n'apprenaient-ils pas ?

n'avais-je pas appris ?
n'avais-tu pas appris ?
n'avait-il pas appris ?
n'avions-nous pas appris ?
n'aviez-vous pas appris ?
n'avaient-ils pas appris ?

n'appris-je pas ?
n'appris-tu pas ?
n'apprit-il pas ?
n'apprîmes-nous pas ?
n'apprîtes-vous pas ?
n'apprirent-ils pas ?

n'eus-je pas appris ?
n'eus-tu pas appris ?
n'eut-il pas appris ?
n'eûmes-nous pas appris ?
n'eûtes-vous pas appris ?
n'eurent-ils pas appris ?

n'apprendrai-je pas ?
n'apprendras-tu pas ?
n'apprendra-t-il pas ?
n'apprendrons-nous pas ?
n'apprendrez-vous pas ?
n'apprendront-ils pas ?

n'aurai-je pas appris ?
n'auras-tu pas appris ?
n'aura-t-il pas appris ?
n'aurons-nous pas appris ?
n'aurez-vous pas appris ?
n'auront-ils pas appris ?

Présent

  

-
-
-
-
-
-

Passé

  

-
-
-
-
-
-

Imparfait

  

-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
-
-

Présent

  

n'apprendrais-je pas ?
n'apprendrais-tu pas ?
n'apprendrait-il pas ?
n'apprendrions-nous pas ?
n'apprendriez-vous pas ?
n'apprendraient-ils pas ?

Passé

  

n'aurais-je pas appris ?
n'aurais-tu pas appris ?
n'aurait-il pas appris ?
n'aurions-nous pas appris ?
n'auriez-vous pas appris ?
n'auraient-ils pas appris ?

Présent

  

-
-
-

Passé

  

-
-
-

Présent

 
ne pas apprendre

Passé

 
ne pas avoir appris

Présent

n'apprenant pas

Passé

appris
n'ayant pas appris

Présent

en n'apprenant pas

Passé

en n'ayant pas appris
 
Le verbe apprendre est du troisième groupe. Ce verbe est donc un verbe irrégulier qui ne suit pas les conjugaisons régulières du premier ou du second groupe.

Le verbe apprendre est conjugué à la forme intérro-négative. Comme à la forme négative, le placement de l'adverbe de négation dépend des cas. La forme interro-negative étant obtenue par inversion du sujet, le placement de l'adverbe de négation reprendra les même règles qu'à la forme négative mais en entourant en plus le sujet inversé, ce qui donne les règles suivantes:
- A la forme interro-négative, l'adverbe « ne » se place toujours en premier si le sujet est un pronom.
- Aux temps simples les adverbes de la négation (« ne ...pas », « ne...plus », « ne...jamais », etc...) entourent le verbe apprendre et le pronom sujet inversé.
- Aux temps composés (ou à la voix passive) les mots de la négation entourent l'auxiliaire et le pronom sujet inversé.

Pour des raisons de sonorité, comme lors de la conjugaison à la forme interrogative, un « t » dit euphonique doit être ajouté devant les pronoms de la troisième personne: « il », « elle », « on », « ils », « elles » sauf lorsque le verbe possède une terminaison en « t » ou « d » c'est à dire dans les cas suivants: « n'apprendra-t-il pas ? », « n'a-t-il pas appris ? », « n'aura-t-il pas appris ? ».
Enfin, la forme interrogative n'existe pas au subjonctif et à l'impératif.

Verbe apprendre

Le verbe apprendre est un verbe du 3ème groupe. Il est très fréquemment employé en conjugaison.
Le verbe apprendre possède la conjugaison des verbes en : -endre
Le verbe apprendre se conjugue avec l'auxiliaire avoir.
Le verbe apprendre est de type transitif direct.
Le verbe apprendre peut se conjuguer à la forme pronominale: S'apprendre
La voix passive peut être utilisée pour le verbe apprendre car celui-ci est de type transitif direct.
Options du moteur de conjugaison
Forme pronominale:
Choix de la voix:
Choix de l'auxiliaire:
Choix du genre:
Forme négative:
Forme interrogative:
Couleurs:
APPRENDRE : v. tr. Acquérir une connaissance. Apprendre une langue. Apprendre les mathématiques, la géographie, la jurisprudence, etc. Apprendre à lire, à écrire. Apprendre à danser. J'ai appris par une longue expérience que... C'est un homme avec qui il y a toujours quelque chose à apprendre. Il apprit l'art de la guerre sous ce grand capitaine. Apprendre les usages de la bonne société. Une science ne s'apprend point sans peine. Les usages de la société s'apprennent en fréquentant le monde.
Il signifie aussi Contracter une disposition, une habitude. Il apprit à régler ses passions. J'ai appris de vous à modérer mes désirs. N'apprendrez-vous jamais à vous taire? J'ai appris à mes dépens à me défier de lui.
Il signifie également Connaître par une information. Qu'est-ce que j'apprends? Quelle nouvelle avez-vous apprise? J'apprends que vous devez partir ce soir. Ils s'apprirent réciproquement tout ce qu'ils avaient fait depuis leur séparation. Un malheur s'apprend plus vite qu'une bonne nouvelle.
Il signifie encore Retenir dans sa mémoire. Apprendre quelque chose par cœur. Apprendre des vers, une leçon, un rôle. Les vers s'apprennent plus facilement que la prose. Absolument, Il apprend bien; il refuse d'apprendre.
APPRENDRE signifie aussi Enseigner, donner quelque connaissance à une personne, faire savoir. C'est lui qui m'a appris ce que je sais. Le maître qui lui a appris le dessin. Il nous a appris de grandes nouvelles. On m'apprend qu'il se marie. Il y a des choses que l'usage seul apprend. La tradition nous apprend que... Cette mésaventure lui apprendra à être circonspect, à se conduire avec prudence.
Par menace, Je lui apprendrai bien à vivre, je lui apprendrai bien son devoir, Je le rangerai à son devoir. Je lui apprendrai à parler, Je le forcerai de parler avec plus de convenance, de respect. Je vous apprendrai à mentir, Je vous apprendrai ce qu'il en coûte de mentir.
Fam., C'est un homme mal appris, C'est un homme qui paraît n'avoir point reçu d'éducation. Voyez MALAPPRIS.

Tout ou partie de cette définition est extrait du Dictionnaire de l'Académie française, huitième édition, 1932-1935

Voici la liste des verbes fréquemment employés en conjugaison. Ces verbes sont généralement employés comme modèles de conjugaison :

Auxiliaires


Verbes modèles du premier groupe


Verbes modèles du deuxième groupe


Verbes modèles du troisième groupe